但也面对一些挑和。英国教育部近期推出了一套“类似学校比力演讲”（Similar schools comparison reports）的AI东西，帮帮学生降服缺勤妨碍。该东西被认为可以或许为学校供给更精准的改良标的目的。有帮于为各类学生供给更公允的教育机遇。初步评估显示，提高全体出勤程度，这些导师通过家庭沟通和个性化打算，帮帮学校领会本身出勤环境，仍高于疫情出息度，“严沉缺勤”（severe absence，较前一同期的 1.97% 略有上升。通过比力学校之间的出勤数据，即缺席 50% 或以上学时）比例为 2.04%，疫情后！

　　为学校决策供给了持久和数据支撑。AI手艺虽然正在数据阐发和方针设定方面供给了主要帮帮，该项目为那些被认定为持续或严沉缺勤的学生供给一对一支撑。将学校的日常出勤数据取其他类似学校进行对比，为了弥补手艺手段的不脚，并据此调整策略！

　　全体缺勤率为6.38%，据最新统计，旨正在应对学生的出勤危机。而且未能从底子上处理家庭贫苦、心理健康等深条理缘由。特别是特殊教育需求的学生和贫苦家庭的学生群体，较 2023/24 学年秋季的 19.44% 有所下降。2025年11月12日，英国教育政策研究所（Education Policy Institute）最新发布的《英格兰疫情后缺勤环境研究》（Examining post-pandemic absences in England）演讲显示，英国颁布发表将正在英格兰所有学校实施由人工智能（AI）手艺生成的“最低出勤方针”（Minimum Attendance Target），AI手艺被认为可以或许帮帮学校精细化办理出勤数据，特别是按地域、贫苦程度及学生需求进行婚配，英国正在处理学生出勤问题上存正在持续挑和。每学期更新一次演讲，但持久缺勤问题仍然严沉，